הוואטסאפ האישי של המורה: הסתדרות המורים וההורים חלוקים בפרשנות הכללים

מה קבע משרד החינוך

החוזר קובע שעות קבלה לצורך תקשורת עם מורים, אך מותיר לבתי הספר את האפשרות לקבוע כיצד הן יתנהלו. לפי סעיף 4.7, הקשר בין ההורים לצוותים החינוכיים צריך להתקיים תוך שמירה על גבולות והפרדה ברורה בין המרחב האישי למרחב המקצועי.

עמדת הסתדרות המורים

מזכ״לית הסתדרות המורים, יפה בן־דויד, הצהירה במכתב לעובדי ההוראה כי הטלפון הנייד האישי של מורה אינו ערוץ תקשורת מקצועי. לפי פרשנותה, אין להפנות הורים לוואטסאפ האישי של עובד הוראה, ואין לדרוש מעובד הוראה לקרוא הודעות כאלה או להשיב עליהן. על בתי הספר ליידע את ההורים בדבר ערוצי התקשורת הרשמיים ושעות הפנייה.

התנגדות ההורים

הנהגת ההורים הארצית התנגדה לניסיון להגביל את התקשורת לדואר אלקטרוני בלבד. נציגי ההורים רואים בוואטסאפ ובשיחות טלפון אמצעי תקשורת ישירים ונגישים, ומציעים כי הנהלות בתי הספר ועובדי ההוראה יקבעו יחד עם הקהילה המקומית את מתכונת התקשורת המתאימה.

מדוע המחלוקת נמשכת

דרישתה של יפה בן־דויד לחייב הורים לתקשר עם מורים באמצעות דואר אלקטרוני בלבד לא נכללה בחוזר. לפיכך, מכתבה משקף את עמדת הסתדרות המורים באשר למשמעותו המעשית של סעיף 4.7, ואילו הנהגת ההורים מחזיקה בפרשנות אחרת. במקור לא דווח על הליך משפטי או על החלטה סופית האוסרים במפורש על הורים לכתוב למורים בוואטסאפ.

חדשות משפטיות אחרונות

• בני 13 ו-14 חשודים באונס ובפציעת ילדה בשרון
• לקוח בנק הואשם בדקירת עובדת בסניף ביפו
• צה״ל הדיח מפקד בעקבות תפילה עם מתנחלים בקוסרה
• גוטליב חוששת מאובדן החסינות על רקע כתב האישום נגדה